Sociedad Española de Dirección y Gestión de los Laboratorios Clínicos |
IV Reunión Nacional Valencia, 2-3 de marzo de 2000 |
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TALLER IV. COSTES EN EL LABORATORIO CLÍNICOCoordinador
|
REF |
TABLA |
PRUEBA |
VALOR ORIGINAL |
MODIFICACION PROPUESTA |
1 |
2.2 |
CALCULOS BIOLOGICOS |
21.5 |
25 |
2 |
2.2 |
CRIOGLOBULINA |
10.5 |
9 |
3 |
2.2 |
FORMULA MANUAL SERIE BLANCA |
8 |
10 |
4 |
2.2 |
GLICOHEMOGLOBINA (HBA1C) |
6 |
15 |
5 |
2.2 |
HECES, DIGESTION |
7 |
6 |
6 |
2.2 |
HEMOGLOBINA A2 |
30 |
10 |
7 |
2.2 |
HEMOGLOBINA FETAL |
18 |
12 |
8 |
2.2 |
SANGRE OCULTA |
4.5 |
6 |
9 |
|
FROTIS NASAL EOSINOFILOS |
|
6 |
10 |
2.3 PRE |
AJUSTAR pH |
1.5 |
1 |
11 |
2.3 PRE |
CENTRIFUGACIONES ADICIONALES |
1.5 |
1 |
12 |
2.3 PRE |
CONCENTRAR |
5 |
|
13 |
|
CONCENTRAR POR DIALISIS |
|
8 |
14 |
|
CONCENTRAR POR EVAPORACIÓN |
|
2 |
15 |
2.3 PRE |
DERIVATIZAR |
7 |
2 |
16 |
2.3 PRE |
EXTRACCION ORGÁNICA |
3 |
|
17 |
|
EXTRACCION ORGÁNICA CON SOLVENTES |
|
2 |
18 |
|
EXTRACCION ORGÁNICA CON COLUMNA |
|
1 |
19 |
2.3 PRE |
FILTRAR |
1.5 |
1 |
20 |
2.3 PRE |
HEMOLIZAR |
5 |
3 |
21 |
2.3 PRE |
HOMOGENEIZAR |
1.5 |
2 |
22 |
2.3 PRE |
MEDIR VOLUMEN |
1.5 |
1 |
23 |
2.3 PRE |
PRECIPITAR |
1.5 |
2 |
24 |
2.3 PRE |
ULTRACENTRIFUGAR |
20 |
10 |
25 |
|
VENIPUNCTURA EN EL LABORATORIO |
|
4 |
26 |
|
CITOCENTRIFUGACIÓN |
|
2 |
27 |
2.3 ANA |
COULOMBIMETRÍA |
2 |
5 |
28 |
2.3 ANA |
CROMATOGRAFIA CAPA FINA BIDIRECCIONAL |
16 |
15 |
29 |
2.3 ANA |
CROMATOGRAFIA CAPA FINA MONODIRECCIONAL |
12 |
10 |
30 |
2.3 ANA |
INMUNOELECTROFORESIS. INMUNOFIJACION |
30 |
40 |
31 |
2.3 ANA |
ISOELECTROENFOQUE |
20 |
15 |
32 |
2.3 ANA |
LECTURA ESPESTROFOTOMETRICA |
4 |
5 |
33 |
2.3 ANA |
LECTURA FOR FLUOXIMETRÍA |
14 |
5 |
34 |
2.3 ANA |
SEDIMENTO |
3.5 |
4 |
ACTIVIDAD FACULTATIVA
Se definen discrepancias con respecto al modelo que se sigue en Galicia, comparando los modelos...
TABLA 1 SEDIGLAC |
UNDS (AF) |
TABLA IV (GALICIA) |
UNDS (UPF) |
GRUPO 1 |
0.1 |
VALOR SEMICUANTITATIVO
VALOR ABSOLUTO |
0.02
0.06 |
GRUPO 2 |
0.3 |
VALORES INTERRELACIONADOS |
0.36 |
GRUPO 3 |
0.5 |
CALCULO O INTERPRETACION ANALITICA COMPLEJA (MENOS DE 6 MIN) |
6 |
GRUPO 4 |
1.5 |
CALCULO O INTERPRETACION ANALITICA COMPLEJA (MAS DE 6 MIN) |
9 |
GRUPO 5 |
2.0 |
INTERPRETACION ANALÍTICA Y CLINICA COMPLEJA |
25 |
observamos que el incremento en Galicia es casi logarítmico comparado con el planteamiento de SEDIGLAC
Una posible solución de consenso sería
TABLA 1 SEDIGLAC |
TABLA IV (GALICIA) |
PROPUESTA |
GRUPO 1 |
VALOR SEMICUANTITATIVO
VALOR ABSOLUTO |
0.1
|
GRUPO 2 |
VALORES INTERRELACIONADOS |
0.36 |
GRUPO 3 |
CALCULO O INTERPRETACION ANALITICA COMPLEJA (MENOS DE 6 MIN) |
2.5 |
GRUPO 4 |
CALCULO O INTERPRETACION ANALITICA COMPLEJA (MAS DE 6 MIN) |
7 |
GRUPO 5 |
INTERPRETACION ANALÍTICA Y CLINICA COMPLEJA |
10 |
D) El tema de la robotización queda pendiente. Existen dos posibles enfoques:
1) seguir dejándolo pendiente hasta que dispongamos de más información
2) realizar una propuesta tentativa hasta disponer de información real: ¿tratar las "cadenas de analizadores" como suma algebraica de cada analizador? o ¿se consideran las muestras como totales de todos los analizadores y las determinaciones por muestra los son para todos los analizadores como una unidad?
Para sistemas robotizados, se asume que funcionan como un analizador único de tubo primario, con código de barras y conexión bidireccional. Como la suma de determinaciones por muestra es aplicable al CORE y no a cada analizador se aplica el criterio de más de 10 determinaciones por muestra y mas de 400 muestras por turno de trabajo. El coeficiente de Actividad Orientada a la Técnica por determinación sería 0.084 UPTs.
E) OTROS TIPOS DE ACTIVIDADES
Existen actividades no puramente asistenciales que, sin embargo, deben incluirse en los costes del laboratorio (No incluirlas significaría una diferencia entre los gastos reales y los justificados por la contabilidad analítica)
Estas actividades son las siguientes:
Actividades genéricas de control y mejora de funcionamiento: Unidad de Calidad, Protocolos, Comisiones Clínicas, montaje de nuevas técnicas, puesta a punto de nuevos aparatos, etc.
Actividad Docente, ya sea como docencia "propia"( Residentes, Personal Técnico) o docencia externa: Facultad, Cursos, Conferencias.
Investigación Propia o puesta a punto de nuevas técnicas para otros grupos de investigación.
La propuesta es que este tipo de actividad se reparta linealmente entre las determinaciones "facturables" siguiendo un criterio de centro intermedio. ¿Porqué?, porque esto permite que si dicho centro se sitúa en lo alto del organigrama, se reparta entre "todas" las determinaciones del laboratorio, pero si en la definición del laboratorio se decide que esta actividad se segrega según cada Sección, puede definirse entonces como centro intermedio específico de un área del laboratorio.
Globalmente sería además recomendable expresar estos datos como % de costes totales del centro, ya que dicho porcentaje podría ser variable en función del tipo de centro (laboratorio autónomo, de centro hospitalario, de hospital universitario, etc.
Habría pues que fijar el % de tiempo dedicado a cada actividad y repartirlo entre ellas
P. TECNICO |
UPT |
AOT |
P. FACULTATIVO |
A % como UPT |
AOT |
|
B% como UPF |
AOPS |
|
C % como P. Ej Comisión Clínica |
Otras Actividades |
|
D % como Docencia |
Otras Actividades |
|
E % como investigación |
Otras Actividades |
Evidentemente A+B+C+D+E deben suponer el 100 % del tiempo contratado.
Los % de C,D y E no son, no pueden, ser constantes. Se fijarían para cada facultativo y año en función de los objetivos del Servicio.